1.ca.19 ANACOLUT DEL NOU HORARI D’HIVERN

Bon cap de setmana, criatures. Es fa massa llarg tres dies sense classe?
A partir d’ara, gràcies al canvi d’hora, arribarem a l’institut amb claror a les vuit del matí. A Israel, el 1997 va passar una cosa interessant amb el canvi d’hora. Uns terroristes varen preparar un atemptat amb un rellotge bomba a Cisjordània, i resultà que a Israel era justament el dia que havien canviat l’hora, de manera que els terroristes anaven caminant pel carrer, quan ja exploraren les seves bombes, i els únics que moriren foren ells, que les havien programat a una hora i ja era l’altra.
Esperem que nosaltres no tenguem problemes tan greus amb el nou horari.
Una altra curiositat: Així com a Espanya tenim l’horari de la península i Balears diferent del de Canàries, algun país, com Canadà, té sempre cinc horaris diferents. I Rússia, nou.

Sabeu què es un anacolut? Cercau-ho a un diccionari, o, millor encara, intentau esbrinar-ho a partir d’equests exemples. Aquí teniu unes frases amb anacolut. El subjecte sol ser un nom col•lectiu. Què li passa al verb?

1) Tot el professorat d’aquest institut hem intentar millorar el rendiment dels nostres alumnes.
2)
3) Molta gent, a partir d’aquell moment, van abandonar aquella posició.
4) Allò que tot el món hem viscut fins ara, canviarà.
5) Tota la classe vàrem anar d’excursió.
6) Tothom som vianants.
7) L’equip, d’ençà que jugam a primera divisió, té més socis.

Ara que ja heu descobert que un anacolut suposa una manca de concordància, tornau llegir les primeres frases. Què convé més dir?

– Es fan massa llargs tres dies sense classe.
– Es fa massa llarg tres dies sense classe.

Quina de les dues frases seria un anacolut?

No passeu ànsia. Aquest “post” o “apunt”, només és perquè passeu una estoneta, no heu d’escriure res ni fer feina. Tan sols pensar i reflexionar una mica. Ja teniu prou feina per a presentar el dimecres.
Una salutació. Esper que celebreu la festa de Tots Sants com cal, a la manera tradicional de Mallorca: amb un rosari ensucrat de llepolies i dolços. Bon profit!

1.ca.13 MILLORES DEL PLA 1r E.

Una pregunta de l’examen de català consistia en canviar algunes frases per tal de fer-les més expressives o entenedores, o també deixar-les de tal manera que hi puguem estar més d’acord . Aquestes són algunes de les millores del nostre pla de 1r E.

1) Tenies por quan estaves amb els llops?
– Com et senties quan estaves amb els llops? (Margalida, Sergi, J. Ignasi, Alba, Joan i Paula G.).
– Com vares agafar tanta confiança amb els llops? (Miquel).
– Què et passava quan estaves amb els llops? (Joan Carles).
– Com et vas fer amic dels llops? (Shaony).
2) El nin va ser venut a un pastor pel seu pare quan tenia sis anys.
– Quan el nin tenia sis anys, el seu pare el va vendre a un pastor. (Álvaro i Vladimir).
– En Marcos va ser venut als sis anys pel seu pare a un pastor. (Andrea).
– En Marcos, als sis anys, va ser venut pel seu pare, sense saber per què, a un pastor. (Maria).
– Un nin, quan tenia sis anys, va ser venut pel seu pare a un pastor. (Paula S.).
3) Rafel Nadal (número u del tennis mundial) és molt modest.
– Rafel Nadal (que és molt modest) és número u del tennis mundial. (Izabela, Jhazmín, Andreu i Alba).
– En Rafel Nadal (número u del tennis mundial) és molt intel•ligent i modest. (Álvaro).
4) Tornaran els alumnes de 1r d’ESO E de l’IES Ramon Llull de les seves motxilles els seus llibres a treure.
– Els alumnes de 1r d’ESO E de l’IES Ramon Llull treuran els llibres de les seves motxilles. (Pau).
– Els alumnes de 1r d’ESO E de l’IES Ramon Llull tornaran a treure les seves motxilles i els seus llibres. (Noè).
– Tornaran els alumnes de 1r d’ESO E de l’IES Ramon Llull a treure els seus llibres de les seves motxilles. (Maria).
5) Basta aprovar amb un cinc.
– S’ha d’aprovar amb la millor nota possible, i no basta aprovar amb un cinc. (Jhazmín).
– Està bé aprovar amb un cinc, però estaria millor aprovar amb un deu. (Shaony).
– Per aprovar basta un cinc, però no per a tenir en Bernat content. (Maria).
– No basta aprovar amb un cinc perquè un cinc és molt just i t’has de proposar metes. (Marta).
– No basta aprovar amb un cinc, sinó que s’ha de fer el major esforç possible. (Joan).
6) Les coses es fan bé o no es fan.
– Les coses es fan bé i en el moment que toca. (Ariadna i Joan).
– Les coses s’han de fer bé i en el moment adequat. (Pau, Vladimir i Paula S.).
– Les coses es fan bé i en el moment adequat perquè has de procurar fer sempre les coses bé i si no ho fas bé, com a mínim ho has d’intentar. (Marta).
– Les coses es fan bé i en el moment adequat perquè és l’eslògan d’en Bernat. (Paula S.).
– Les coses es fan bé i en el moment adequat, perquè si no es fan, mai estaran bé, i s’ha de fer en el moment que toca. (Alba).

1.ca.1 SALUTACIÓ

Bon dia, alumnes de 1r d’ESO E. Benvinguts al Ramon Llull. Avui, durant la classe de català heu partit a visitar la biblioteca de Cort. Recordau que heu de fer un treballet: cercar una frase que us cridi l’atenció de l’opuscle de “Tremolor”. Per cert, què és un opuscle? T’agrada aquesta paraula? En Pau ens va fer pensar que una fotografia ens podria llevar l’ànima i vàrem reflexionar sobre aquesta possibilitat. Demà parlarem de més frases interessants. Fins demà.

Arxivat a català. Etiquetes: . 17 Comments »