1.ca.20 ELS ALUMNES OMNISCIENTS


Bon cap de setmana, al•lotets i al•lotetes. Pensau que no heu d’estudiar, sinó simplement repassar. Dilluns tenim un examen, però ha heu estudiat des del 15 de setembre. Us donaré una ajuda. No ho digueu a ningú, però ara us diré les preguntes. És un secret entre nosaltres. Vosaltres heu de dir als pares que català és una assignatura molt difícil, però que sou omniscients.

L’examen tendrà cinc preguntes.
1) Una serà de teoria sobre l’indoeuropeu.
2) Dues preguntes pràctiques sobre el substantiu i els lexemes, morfemes, prefixos i sufixos.
3) Una redacció sobre alguna de les coses que vàrem explicar a la sortida del barri de Santa Catalina i el museu del Baluard.
4) Finalment, el professor llegirà un text i vosaltres haureu de prendre apunts i passar-los en net.

Au, ja sabeu les preguntes de l’examen. Per tant, heu de treure un deu, no com l’anterior, que no vàreu arribar a la nota màxima. Si de veritat tenim alumnes omniscients, s’ha de notar. Per cert, què significa “omnisciència”?

Anuncis

1.ca.19 ANACOLUT DEL NOU HORARI D’HIVERN

Bon cap de setmana, criatures. Es fa massa llarg tres dies sense classe?
A partir d’ara, gràcies al canvi d’hora, arribarem a l’institut amb claror a les vuit del matí. A Israel, el 1997 va passar una cosa interessant amb el canvi d’hora. Uns terroristes varen preparar un atemptat amb un rellotge bomba a Cisjordània, i resultà que a Israel era justament el dia que havien canviat l’hora, de manera que els terroristes anaven caminant pel carrer, quan ja exploraren les seves bombes, i els únics que moriren foren ells, que les havien programat a una hora i ja era l’altra.
Esperem que nosaltres no tenguem problemes tan greus amb el nou horari.
Una altra curiositat: Així com a Espanya tenim l’horari de la península i Balears diferent del de Canàries, algun país, com Canadà, té sempre cinc horaris diferents. I Rússia, nou.

Sabeu què es un anacolut? Cercau-ho a un diccionari, o, millor encara, intentau esbrinar-ho a partir d’equests exemples. Aquí teniu unes frases amb anacolut. El subjecte sol ser un nom col•lectiu. Què li passa al verb?

1) Tot el professorat d’aquest institut hem intentar millorar el rendiment dels nostres alumnes.
2)
3) Molta gent, a partir d’aquell moment, van abandonar aquella posició.
4) Allò que tot el món hem viscut fins ara, canviarà.
5) Tota la classe vàrem anar d’excursió.
6) Tothom som vianants.
7) L’equip, d’ençà que jugam a primera divisió, té més socis.

Ara que ja heu descobert que un anacolut suposa una manca de concordància, tornau llegir les primeres frases. Què convé més dir?

– Es fan massa llargs tres dies sense classe.
– Es fa massa llarg tres dies sense classe.

Quina de les dues frases seria un anacolut?

No passeu ànsia. Aquest “post” o “apunt”, només és perquè passeu una estoneta, no heu d’escriure res ni fer feina. Tan sols pensar i reflexionar una mica. Ja teniu prou feina per a presentar el dimecres.
Una salutació. Esper que celebreu la festa de Tots Sants com cal, a la manera tradicional de Mallorca: amb un rosari ensucrat de llepolies i dolços. Bon profit!

1.ca.18 BELLESA CONCRETA

BELLESA

El novel•lista i semiòleg Umberto Eco ha escrit, entre altres obres, “Història de la bellesa”, on considera que l’actriu italiana Monica Bellucci és el prototipus de dona bella, com Venus ho va ser a l’Antiguitat.
Aristòtil, un filòsof grec del segle IV a.C., deia que la bellesa és la millor carta de recomanació. (Es veu que en aquell temps ja hi havia corrupció).
El poeta Jorge Luis Borges va escriure que “la bellesa és un misteri que no pot desxifrar la psicologia ni la retòrica”.
Hi ha qui opina també que la bellesa, juntament amb la joventut, és el primer regal que ens dóna la natura, i el primer que ens lleva.

A continuació podeu llegir dos poemes sobre aquest tema. Un és del poeta francès Baudelaire i l’altre, un fragment de l’anunci d’un cotxe. Els dos tenen coses interessants. Quin consideres més literari?

Pensaves que la bellesa era casual, subjectiva, personal.
Creies que era un misteri impenetrable sense regles ni lleis.
Però, i si tot tengués una explicació?

L’alba neix dels teus ulls,
espargeixes perfums com el vent.
Són un filtre les teves besades i una àmfora ta boca,
que fa l’heroi covard.
L’ull del teu somriure obre la porta
d’un infinit desconegut.

Observau que la idea de Borges apareix també aquí, en els dos poemes, amb un “misteri desconegut”.

Ara, mirau les fotos de diferents tipus de bellesa: persones, un paisatge, un animal, una màquina, … Fins i tot, en exclusiva, abans de sortir a la premsa, us he posat en primícia mundial, la bellesa d’un espai arquitectònic, el saló d’actes del nou hospital de Son Espases.
La vostra redacció sobre la bellesa abstracta ha d’emocionar el professor. A veure si ho aconseguiu. Feliç pont de Tots Sants.

1.ca.17 LA BELLESA ABSTRACTA


Després de pensar molt, hem fet una llista de les coses més importants de la vida: felicitat, salut, pau, amor, justícia, … Ha resultat que la majoria de valors fonamentals, gramaticalment són noms abstractes. D’aquesta manera hem aprofitat l’avinentesa per aprendre (o repassar) les classes de substantius. Com qui no vol la cosa hem recordat noms comuns, propis, col•lectius, individuals, comptables, no comptables, concrets i abstractes.

Ara que ja coneixem els noms abtractes, gaudiu d’algunes mostres de bellesa abstracta. Són obres d’art, pintures de grans artistes. Pensau sobre aquest tipus de bellesa perquè el dimecres dia 3 de novembre n’haureu de presentar una redacció precisament sobre aquest tema: “La bellesa abstracta”.
Demà, dijous, dia 28, heu de presentar en el quadern un resum de tot allò que hem explicat sobre el substantiu: definicions, classes, exemples, formació del femení i del plural, etc.

Arxivat a Uncategorized. Etiquetes: , , . 5 Comments »

1.ca.16 EL POST DE LA POST

En català la paraula “post” és femenina, i significa “peça de fusta llarga, estreta i prima”. Però, a informàtica, també és un neologisme masculí que fa referència a una entrada d’un blog [o bloc], com aquest. Ara llegiu un post.
El professor Gabriel Bibiloni ha publicat un article en el Diari de Balears, del qual seleccionam aquest fragment:

Fa temps el Termcat va decidir que els textos que es van publicant a un blog, que en anglès es diuen “posts”, en català s’havien de dir “apunts”. A partir d’aquí molta gent va abandonar els posts i es van apuntar a l’apunt.
La decisió partia de la idea que “post” és paraula estrangera innecessària i que “apunt” és una alternativa catalana.

Arxivat a Uncategorized. Etiquetes: , , . 1 Comment »

1.ca.15 BALUARD O BALU-ART

Hem visitat el museu del Baluard (que sona igual que si s’escrigués “Balu-art”). Pel camí hem aprofitat per fixar-nos en els molins, l’església, un gran pi, el teatre Mar i Terra, l’hostal Cuba i les murades.
Recordau la panoràmica que hem vist des de la terrassa del museu. Es podien veure molts dels edificis emblemàtics que hem estant comentant aquests dies. Per exemple, cap a la dreta: el castell de Bellver, l’Auditòrium i els molins del Jonquet. I cap a l’esquerra, la catedral.
Durant la visita del Baluard heu après, a més d’altres coses, el concepte artístic del mot “abstracte”. Dins el museu hem gaudit de contemplar obres d’art (escultures, pintures i fotografies) i submergir-nos dins l’aljub.
Ara aclucau els ulls i recordau la panoràmica de la badia de Palma en la vostra imaginació. Creis que és bellesa abstracta o bellesa concreta? És igual. Bellesa. Recordem també el paradís de Formentera.
El dilluns aprendrem més coses. Bon cap de setmana. Gràcies per haver treballat tan bé. Els monitors ens han donat l’enhorabona.

1.ca.14 SANTA CATALINA QUE NO FA MIRACLES


Divendres visitarem el museu del Baluard i el barri de Santa Catalina. Pel camí cap al museu, aprofitarem per a veure i comentar algunes coses de la barriada propera al nostre institut.
Observareu el nom de molts dels seus carrers i places: Progrés, Indústria, Fàbrica, Farina, Ferro, … que fan referència al caràcter industrial que va tenir la zona a principis del segle XX.
Era un antic barri de pescadors i obrers que ara s’ha convertit en un lloc de molts restaurants.
Va ser el primer barri de Palma defora de les murades, i es va començar a urbanitzar de manera oficial en el segle XIX.
La tipologia de les cases típiques és d’arquitectura regionalista amb persiana mallorquina i balcons amb ferro forjat.
Hi descobrirem alguns edificis interessants, com els molins, els rentadors, l’església de sant Magí, el teatre, el mercat i l’hostal Cuba.
Preparau les motxilles i les ganes de caminar i d’aprendre coses.

Aquí teniu les preguntes de català que formaran part del dossier de divendres:

1) Comenta alguns noms de carrers de la barriada que fan referència a la Revolució Industrial.

2) Explica com són les cases típiques de la barriada.

3) Enumera els principals edificis que hem vist.

4) Des del Baluard es veu la façana marítima: quins edificis destacaries?

5) Comenta la combinació de murades antigues amb elements moderns del Baluard.

6) Escriu les sensacions que t’ha inspirat el quadre de Miquel Barceló.

7) A partir de la pintura que has vist en el museu, què diries que és una cosa abstracta?



Arxivat a català. Etiquetes: , , , . 5 Comments »